Wat betekent duurzaam leren voor het onderwijs? Hoe geef je dat concreet pedagogisch en didactisch vorm?
In 1987 verscheen Our Common Future, het rapport van The World Commission on Environment and Development, in de wandelgangen ook wel bekend als het Brundtlandrapport. Hierin werd het inmiddels beroemde triple P (3P) concept geïntroduceerd. Willen we duurzaam met elkaar en met onze planeet omgaan dan zijn People, Planet en Profit (of Prosperity) in evenwicht en zorgen we ervoor dat ook onze kinderen en kleinkinderen gezond en welvarend kunnen leven.
Klik
hier om verder te lezen in deze column van Jan Oosting, senior trainer/adviseur en projectleider duurzame ontwikkeling HAN